Dönem sonunda veliler kapsamlı bir özellik-karakteristik alacak. Milli Eğitim Bakanlığı risk altındaki çocukların önlenmesi için Avrupa'dan da yardım istiyor.
Her okul “ombudsman” atayacak - öğrencinin kişisel gelişimi uzmanı.
Bu, öğrenciler, veliler ve öğretmenler arasındaki koordinasyondan sorumlu olacak kişi olacak. Her çocuğun kendini ifade edebileceği alanı bulmasından ve yeteneğini keşfetmesinden sorumlu olacak. Her veli çocuğunun başarıları hakkında ondan bilgilendirilecek ve gerekirse sorunlu davranışın aşılmasına yardımcı olunacak.
Şimdiye kadar bu rol pedagojik danışman, psikolog, sınıf öğretmeni, müdür arasında paylaşılıyordu. Eğitim Bakan Yardımcısı Tanya Pancheva, uzmanlık görev tanımının üzerinde çalışıldığını duyurdu. Çocukların disiplini için bir dizi önlem açıkladı.
Okullara yeni görev müdür yardımcısına verilsin diye öneride bulunulacak.
Büyük okullarda bağımsız kadro olacak, küçük okullar bu uzmanı yarı kadro atayabilecek ya da görevini bir öğretmene ek iş olarak devredebilecek.
“Neden gerekli olduğunu hepimiz biliyoruz. PISA'nın son araştırmalarına göre öğrencilerin yüzde 50'si sınıf arkadaşlarının normal eğitim sürecini engellediğini belirtiyor. Okuldaki olumlu iklim için gösterdiğimiz çabayla öğrencilerin davranışında, disiplininde ve eğitim-öğretimde olumlu bir değişim bekliyoruz,” diye konuştu bakan yardımcısı.
Kişisel gelişimi takip etmek için bir harita da oluşturulacak. Şu anda öğrencinin kişisel dosyası var ama içinde sadece notları ve varsa cezaları yansıtılıyor. Haritada güçlü yönlerinin yanı sıra zayıf yönleri de kaydedilecek.
Disiplin, sosyal beceriler, başarılar ve yetenekler kaydedilecek.
Her dönemin sonunda veliler çocukları için oluşturulmuş bir özellik alacak.
“Bir öğrenci bir okuldan diğerine geçtiğinde harika bir müzisyen olup olmadığını, başka başarıları olup olmadığını bilmiyorduk. Müdürlerin aldığı tek şey notlar ve cezalar,” diye açıkladı Pancheva.
Üçüncü önlem ödüller ve cezalar.
Cezaya gelinmeden önce birçok yumuşak önlem uygulanacak.
İlki eğitim sürecinin ihlali halinde uyarı. Ardından düzeltici önlem geliyor - öğrenciyle bireysel görüşme, veliler de dahil ediliyor. Görüşmeden somut bir sonuç çıkmalı - örneğin çocuk hakaret ettiği sınıf arkadaşından özür dilemeli, çizdiği sırayı silmeli. Onarıcı bir önlem de var - öğrenci sınıfı kirletmişse temizlemeli, kırdığı şeyi onarmalı. Sonra kısa bir elektronik kayıtla yapılan ihlalin sunulduğu yazılı uyarı geliyor. Bir sonraki adım öğrencinin nasıl çalışılacağına dair somutluk içeren davranış planı hazırlamak. Sadece en son cezaya geçiliyor.
“Çocukları destekleyecek, başarılarında onları ödüllendirebileceğimiz bir sistem geliştirdik. Onlardaki iyiyi görmemiz önemli,” diye konuştu bakan yardımcısı. En önemlisi önleme.
Geniş bir çalışma grubu MTSP ile birlikte oluşturuluyor, ana ortaklar belediyeler olacak. Yapılacak tek bir bilgi sistemi tüm kurumlarla iş birliği içinde çocuk için oluşturulacak. Şu anda birbirleriyle bağlantısı olmayan veri tabanları var. Yeni sistemle bunlar birleştirilecek, risk altındaki bir çocuk erken görülecek ve aileye yardım edilebilecek. Uzmanlar konseptin detaylı hazırlanması üzerinde çalışıyor. Milli Eğitim Bakanlığı Avrupa'dan yardım da talep etti.
“Yaptığınız şey için tebrikler, çünkü gerçekten okulda normlarla, bunların uygulanmasıyla ilgili bir sorunumuz var ve bazen az sayıda öğrencinin çok sayıda iyi öğrenme motivasyonuna sahip öğrencinin hak ve özgürlüklerini nasıl ihlal ettiğini görüyoruz,” diye yorumladı Halk Eğitimi Sistemi İşverenler Birliği Başkanı Diyan Stamatov.
“Taktik, öğrencinin iyi bir şey yaptığını gördüğümüzde onu övmek. Cezalar en sonda. Karakteristik için ise mükemmel - yurt dışındaki pahalı kolejler böyle yapıyor,” diye ekledi Ortaöğretim Müdürleri Derneği lideri Asen Aleksandrov.
