Hollanda'da 15 yaşındaki öğrencilerin okuma becerileri giderek düşüyor. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yaptırılan ve dünya genelinde yaklaşık 760 bin öğrencinin katıldığı son PISA araştırmasının sonuçları bu çarpıcı gerçeği ortaya koydu. Araştırmaya göre, öğrencilerin matematik ve fen bilimlerindeki performansı ise neredeyse hiç değişmedi.
Üç yılda bir düzenlenen ve onlarca ülkedeki 15 yaşındaki öğrencilerin temel bilgi ve becerilerini ölçen bu kapsamlı çalışmaya, BTA'nın aktardığına göre, Hollanda'dan farklı eğitim seviyelerini temsil eden 177 okuldan toplam 6636 öğrenci katıldı.
Okuma becerilerine ilişkin sonuçlar, kalıcı bir düşüş eğilimine işaret ediyor. Hollandalı öğrencilerin performansı 2012 yılından bu yana gerilerken, 2018'den itibaren ise Avrupa ortalamasının altına düştü. Aradaki bu fark sadece korunmakla kalmıyor, aksine her geçen gün daha da açılıyor.
2025 yılı verilerine göre, Hollanda'daki 15 yaşındaki gençlerin neredeyse yüzde 40'ı, araştırmacıların belirlediği temel okuma okuryazarlığı seviyesine ulaşamadı.
Bu durum, öğrencilerin önemli bir kısmının okulda ve günlük hayatta karşılaşabilecekleri yazılı bilgileri anlama ve kullanma konusunda yetersiz kaldığını gösteriyor.
Raporu hazırlayan uzmanlar, zayıf dil becerilerinin bu öğrencileri hem eğitim hayatlarında hem de toplumsal hayatta zor durumda bıraktığı uyarısında bulunuyor. Uzmanlar, bu gençlerin eğitim sistemini düşük okuryazarlık seviyesiyle terk etme riski taşıdığının da altını çiziyor.
Hollanda'nın karşılaştırma yaptığı 14 Batı ve Güney Avrupa Birliği ülkesinde de ortalama puanlarda düşüş gözlemleniyor. Ancak bu ülkelerdeki gerileme, Hollanda'daki düşüşe kıyasla çok daha sınırlı kaldı.
Matematikte çöküş yok ama toparlanma da yok
Matematik sonuçlarında da hafif bir düşüş eğilimi dikkat çekerken, Hollandalı öğrenciler yine de karşılaştırılan 14 AB ülkesinin ortalamasının üzerinde bir performans sergiliyor.
Araştırmacılar, 2022 ile 2025 yılları arasındaki bu düşüşün istatistiksel olarak önemli olmadığını, tesadüfi dalgalanmalardan kaynaklanabileceğini belirtiyor. Bu nedenle 2025 sonucu, 2022 yılındakiyle yaklaşık aynı seviyede kabul edildi.
Ancak bu durum bir iyileşme anlamına gelmiyor. Raporun yazarlarının açıkça belirttiği gibi, sonuçlarda bir toparlanmadan söz etmek mümkün değil.
Biyoloji, fizik ve coğrafya gibi alanları kapsayan fen bilimleri testlerinde ise Hollandalı öğrencilerin performansı pratikte hiç değişmedi. Gençler, bu alanda da diğer 14 AB ülkesindeki akranlarıyla yaklaşık aynı seviyede yer aldı.
Avrupa liderliğinden ortalamanın altına düşüş
Endişe verici tablo, daha uzun bir zaman dilimine yayılan karşılaştırmalarda çok daha net görülüyor.
İlk ölçümlerin yapıldığı 2006 yılında Hollanda, birçok Avrupa ülkesinden çok daha iyi bir performans sergilerken, bugün okuma okuryazarlığında ortalamanın altında kalıyor.
Yıllar içinde çeşitli hükümetler bu olumsuz gidişatı durdurmak için farklı önlemler aldı. Ancak son araştırmanın sonuçları, bugüne kadar atılan adımların henüz kayda değer bir değişiklik yaratmadığını gözler önüne seriyor.
