--- title: "İnş. dr. Rumyana Vılkanov: yeni tip okula yatırım paha biçilemez – ai ve kitaplar eleştirel düşünme becerisi yaratacak" url: "https://bulgarda.com/haber/ins-dr-rumyana-vilkanov-yeni-tip-okula-yatirim-paha-bicilemez-ai-ve-kitaplar-elestirel-dusunme-becerisi-yaratacak" markdown_url: "https://bulgarda.com/haber/ins-dr-rumyana-vilkanov-yeni-tip-okula-yatirim-paha-bicilemez-ai-ve-kitaplar-elestirel-dusunme-becerisi-yaratacak.md" site: "bulgarda.com" language: "tr" published: "2026-09-14 07:30:00" updated: "2026-09-14 04:40:49" category: "Eğitim" tags: ["Eğitim Yatırımı","Sofya Eğitim","Bulgaristan Okulları","Rumyana Vılkanov","Özel Matematik Lisesi"] source: "24 Chasa" --- # İnş. dr. Rumyana Vılkanov: yeni tip okula yatırım paha biçilemez – ai ve kitaplar eleştirel düşünme becerisi yaratacak > **Haberin asıl (HTML) sayfası:** https://bulgarda.com/haber/ins-dr-rumyana-vilkanov-yeni-tip-okula-yatirim-paha-bicilemez-ai-ve-kitaplar-elestirel-dusunme-becerisi-yaratacak > Bu, haberin yapay zekâ ajanları için hazırlanmış Markdown sürümüdür. Okurlar için asıl sayfa yukarıdaki bağlantıdır. **Özet:** İnşaat mühendisi Dr. Rumyana Vılkanov, 30 milyon euroluk yatırımla inşa edilen yeni okul binasının 15 Eylül 2026’da açılacağını açıkladı. Proje, Birinci Özel Matematik Lisesi ve Arhimed Özel İlkokulu’nun yaklaşık 700 öğrencisine hizmet edecek ve 50 yıl sonra devlete devredilecek. Vılkanov, eğitimde yapay zekâ ile kitapların birlikte kullanılmasının eleştirel düşünme becerisi oluşturacağını vurguladı. - **Yayın tarihi:** 2026-09-14 07:30 - **Kategori:** [Eğitim](https://bulgarda.com/kategori/egitim) - **Etiketler:** Eğitim Yatırımı, Sofya Eğitim, Bulgaristan Okulları, Rumyana Vılkanov, Özel Matematik Lisesi - **Yazan:** Bulgarda.com - **Kaynak:** [24 Chasa](https://www.24chasa.bg/mneniya/article/23552989) ![İnş. dr. Rumyana Vılkanov: yeni tip okula yatırım paha biçilemez – ai ve kitaplar eleştirel düşünme becerisi yaratacak](https://bulgarda.com/assets/uploads/2026/09/f3f33f8da2cb0281ea63ffc844dbd394.jpg) Başarılı bir insan tanımıyorum, istediği zaman çalışan; bu dinamik zamanda gençlerin konfor alanından çıkmaları gerekiyor. Duygusal olarak, çocukluğumdan beri en yakın arkadaşım olan merhum mühendis Maryana Vılçkova için **30 milyon euro** yatırımla bir okula yatırım yapmaya karar verdim. **15 Eylül**’de ilk kez yaklaşık **700 çocuk**, Birinci Özel Matematik Lisesi ve Özel İlkokul "Arhimed"’ten bu okula girecek. Proje **50 yıl** sonra devlete kalacak. Bugün rasyonel olarak bunun, daha iyi yaşam kalitesi için iş dünyasının yardım etmesi adına iyi bir örnek olduğunu düşünüyorum. İmkânı ve vizyonu olan Bulgarlar, yeterli devlet finansmanı olmayan alanlardaki davaları destekleyebilir. - Dr. Vılkanov, Şubat 2025’te Birinci Özel Matematik Lisesi ve Özel İlkokul "Arhimed" için Bilim-Eğitim Merkezi’nin temel atma gününde, yaklaşık 700 öğrencisi için ilk zil sesinin tarihini de açıkladınız - **15 Eylül 2026**. **16 bin m²**’den fazla alana sahip bir binanın inşasını tamamlayacağınıza dair bu kesinlik nereden geliyor? - Evet, kendime ve çalıştığım ekibe güvenerek tamamen emindim. Eşim Prof. Nikolay Vılkanov’un kilit desteğine çok güvendim ve bunu aldım, çünkü beni en iyi o tanıyor ve riskli bir karar alsam bile sonuca nasıl ulaşacağım konusunda net bir planım olduğunu biliyor. Yeni 2026/2027 eğitim öğretim yılı için yeni yerleşim konusunda geçici bile olsa başka bir çözümün olmaması büyük bir motivasyon faktörüydü, çünkü kiralanan binadan taşınmaları için son tarihleri vardı. Gerçek şu ki, belirlediğimiz sıkı ve son derece zorlu inşaat sürelerine uymasaydık, bu yaklaşık 700 çocuk eğitim yılına başlayacak yer bulamazdı. Bu gergin durumu anlatıyorum çünkü söylemek istiyorum büyük ve içten "Teşekkür ederim!" projedeki en önemli katılımcılara – ekibime ve Prof. Vılkanov’un uzman ekibine ve "Minstroy Holding" A.Ş.’ye, okulun bulunduğu "Sofya Tech Park" yönetimine, projenin gerçekleşmesi için kurumsal desteği olmadan imkânsız olan İnovasyon ve Dijital Teknolojiler Bakanlığı’na, tüm yatırımın finansmanını sağlayan UniCredit Bulbank’a, bu güzel binayı tasarlayan "A ve A Mimarlar" stüdyosuna, "MMV Mühendislik" (inşaat denetimi). Bu aylarda kurumlar kusursuz çalıştı ve idari yardımları ve iş birliği paha biçilemez - Başkent Belediyesi ve "Mladost" bölgesi, Ana İtfaiye ve Halk Koruma Müdürlüğü, RZI. Ortaklarımızdan "Interkeramik", eğitimi kendi davası olarak benimsedi. Bu yüzden Bay Krasimir Boyanov ve Bayan Daniela Kolova’ya özel bir "Teşekkür ederim!" Bina için tüm sanitasyon ekipmanını karşılıksız bağışladılar. Mükemmel işini yapan tüm alt yükleniciler ve tedarikçiler, aralarında "Markan ve Pehlevan Mühendislik" (kaba inşaat), MSK ve "Metalstroy", geniş fuaye ve spor salonunu inşa ettiler. Her iki okul için de kapalı oyunlar için ara destek olmadan 1200 metrekareden fazla alanı kaplayan ciddi metal konstrüksiyonlardan oluşan bir tesis hayal edin, stadyum çelik formlardan ve kolonlardan oluşuyor ve üzerine iki spor sahası daha inşa edilmesine izin verecek kadar sağlam - çatıdaki açık spor alanları. Kusursuz iş yapan alt yüklenicilere "Alukyonihştal", "Muharski" ve "BG Plast" (cephe), "Ataro Klima" (iklimlendirme ve havalandırma), "Elektrişiti" (güç ve zayıf akım tesisatı), "Payp Sistem" (su tesisatı), "Vi dji ef" (hidroizolasyon ve planter), "Tülips" (yerden ısıtma), ET "Rumen Peyev" (abonelik istasyonu ve ısı hattı), "Feststroy" ve "Sen Goben" (kuru inşaat ve asma tavanlar), "Kay", "Florim" ve "Domko" (kaplamalar), "Stilodoors" (kapılar), "Şindler" (asansörler), "Alumina Elit" (cam kapılar ve bölmeler), "Dormakaba" (turnikeler), "Progeym" (profesyonel spor kaplamaları), "Aleksis 2023", "Ay end Em Grup" ve "Pi el dji Flooring" (kaplama ve bitirme işleri montajı), "Aisgard" (ısıtma sistemleri), "Oikos" (iç cephe boyaları), BPM (aydınlatma), "Buldekor" (mobilya), "Rosima" (çitler), "Infra konsept" (mantolama), "Vas Pro" (dış oyun alanlarının bordürlerindeki konstrüksiyonlar ve dekoratif panellerin uygulanması - merdiven hücrelerindeki Einstein stilize görüntüsü), "Stimeks" ve "Global konsept" (spor sahası çiti ve ağları), "Inoks komers" (korkuluklar), "Ava M" (ausgusi ekipmanı), son olarak ama önem bakımından son sırada değil, bahçedeki ve bina çevresindeki çok sayıda bitkiye dikkat çekmek istiyorum, bunları ben seçtim, yeşil alanların dikimi ve düzenlenmesi ise "Kamak, nojitsa, gradina" tarafından yapıldı. - Bir iş insanını, 50 yıl sonra devlete kalacak, ailesine değil, bir eğitim projesine yatırım yapmaya ne itti? - İlk anda, 50 yıl sonra binanın devlete kalacağı düşüncesini hiç düşünmedim, çünkü Birinci Özel Matematik Lisesi’nin kurucusu merhum mühendis Maryana Vılçkova ile kişisel olarak bağlıyım. O çocukluktan beri en yakın arkadaşlarımdan biri ve itiraf ediyorum, bu duygusal bir karardı. Zamanla, projeye başladıktan sonra, bunun iş dünyası ile devlet arasında iş birliği için iyi ve çalışan bir örnek olduğunu da anladım, benzer girişimlere kaynak koyabilecek her şirket için. Evet, risk var ama geleceğe bakıyorsan ve senden sonra gelenlere yatırım yapıyorsan buna değer. Evet, **30 milyon euro** oldukça ciddi bir tutar ve eğitim faaliyetleriyle uğraşan herkes bunun ne kadar uzun sürede geri döndüğünü bilir. Ben ise eğitim yatırımının paha biçilemez olduğuna ikna olmuş durumdayım ve bu şekilde sadece çocuklara değil, devletin geleceğine de bakıyoruz. Bu yüzden "Interkeramik"in yeni okul davası için bizi kendileri arayıp tüm sanitasyon ekipmanını bağışlaması beni çok etkiledi ve duygulandırdı. Bunu tekrarlıyorum, çünkü diğer Bulgar firmaları da onların örneğini takip edebilir ve eski altyapıya sahip yüzlerce okula yardım edebilir. ![](https://bulgarda.com/assets/uploads/2026/09/4a3177da75e10c6b94eeeb39236e3d24.jpg) - Devletle bu tür bir ortaklık modeli yeni. Eğitim dışındaki hangi projelere mali imkânı ve vizyonu olan Bulgarların destek vermesini teşvik ederdiniz? - Bence sadece eğitimde değil, kültürde, sporda ve yeterli devlet finansmanı eksikliği çeken alanlarda da farklı davalar desteklenebilir. Bunlar spor ve konser salonları, otoparklar, garajlar ve yaşam kalitesini sadece Sofya’da değil, uygulandıkları her şehirde artıracak daha pek çok proje. Yeni okulun ilk haberlerinden sonra kültür bakanı Evtim Miloshev benimle bizzat iletişime geçti ve kültür alanında devlet ve iş dünyasının ortaklık kurabileceği somut fikirlerle bir toplantıya hazır. - Bugün Bulgar eğitimine ne eksik? - Esasen güncellenmesi gereken şey müfredat, okulda olduğum zamandan neredeyse hiç değişmedi. Bugün eğitim daha pragmatik olmalı, sadece gerçekleri, formülleri ve detayları ezberlemeye odaklanmamalı, özellikle gelecekteki başarılar için kilit olacak eleştirel düşünme gibi farklı beceri ve yetenekleri geliştirmeli. - İnşa ettiğiniz okulda geleceğin sınıfları, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik için uzmanlaşmış STEM laboratuvarları var, peki Bulgar okulu akıllı telefonla doğan çocuklar için sıkıcı ve eski görünmemesi için yol nedir? - Tekrar etmemekle risk göze alsam da, temel şey tüm yeni teknolojilerin eğitim sürecine dahil edilmesidir. Elbette çocukların okumayı öğrenmesi gerekir, anlamayla ve kitaplara karşı tutum geliştirmesi gerekir, ama yapay zekâdan, tüm teknolojik yeniliklerden, inovasyonlardan ve her türlü bilgiye hızlı ve kolay erişimden kaçamayız. Bence doğru yol bunları karşı karşıya getirmek değil, bunların eğitimin ve çocukların gelişiminin yararına en etkili şekilde birlikte çalışmasını sağlamaktır. Bu yüzden binada bir değil, iki kütüphane ile gerçek kitaplara yer verdik. - Öğretmenlerinizi neyle hatırlıyorsunuz - bugün bir pedagoga sahip olması gereken nitelikler nelerdir? - Sofya Matematik Lisesi’ni üstün başarı ile bitirdim ve zamanın perspektifinden söyleyebilirim ki tüm öğretmenler harika pedagoglar ve olağanüstü psikologlardı. Bir anımı anlatacağım. Dokuzuncu sınıfta, 16 yaşındayken, hormon fırtınası ve ilk aşk heyecanları altında geometri ve cebir düşünmek en azından aklımdan geçmiyordu. O dönemdeki eğitim sistemi neredeyse her gün ders başında kısa testler içeriyordu, bizim zamanımızda kontrol denilen, ben bunlarda sık sık başarısız oluyordum. Dönem sonunda arkadaş Dılova, ilk dönem dönem notlarını açıklarken beni geometri dönem notu olarak ikili ile hoş olmayan bir şekilde şaşırttı. Tabii ki itiraz etmeye başladım, ikili değil, en az dörtlüyü hak ettiğimi söyledim, ama onun cevabı, önceki yıl sonuçlarına dayalı olarak kapasitemin üstün 6 için olduğu ve bir uzlaşma kabul etmeyeceği ve dönem için zayıf 2’den farklı bir şey yazmayacağıydı. Ve beklentilerini yerine getirmemi ve ne yapabildiğimi kanıtlamamı umduğunu ekledi. Ve bu şekilde konuşma bitti. Ebeveynlerimin tepkisini, cezaları ve o zamanlar şaplakların olağan olduğunu söylemeyeceğim, çünkü sosyalist çocukların o kadar hakkı yoktu, ama aslında bu eylemi beni motive etti ve bir sonraki dönemde ve sonraki iki yılda sadece altılılar göstermeye itti. Ve diplomada altılı olması için 11. sınıf sonunda tüm materyal üzerinden yükseltme sınavına girmem gerekiyordu. Bu beni her zaman kendini kanıtlamak ve en iyisini vermek isteyen bir insan olarak inşa etti. O dönemde zayıf sonuçlar gösteren tek ben değildim, ama arkadaş Dılova’nın bu şekilde davrandığı tek kişi bendim, benim için bu yaklaşımın doğru olduğunu değerlendirerek. Eskiden pedagoglar böyleydi - her bir öğrenci için olağanüstü bir değerlendirme yeteneğine sahipti. Ve bugün de pedagogların bu niteliklere sahip olduğuna inanıyorum, tüm teknolojilerle birlikte zamanla yürümeye çalışmanın yanı sıra, kitapları unutmamalı ve çok iyi psikolog olmalılar. Evet, günümüz okullarında psikologlar da var, onlar daha çok öğrencilere yardımcı olmalı, ama bu öğretmenlerin kendilerinin de çocuklarımızın psikolojisini iyi bilmesinin gerekliliğini ortadan kaldırmıyor, böylece onlardan en iyisini çıkarabilirler. - Rumyana Vılkanov bir Bulgar üniversitesinde ders vermeye davet edilirse kariyer, iş, beceriler için ne tavsiye ederdiniz? - Öncelikle ve her şeyden önce genç kuşağın işe daha adanmış ve bağlı olması gerekiyor, bugün çok sık ilgisizlikle karşılaşıyoruz ve bu benim sorumluluğumda değil, iş saatleri dışında çalışmıyorum gibi cevaplar alıyoruz. Evet, bugün istihdam için çok daha fazla ve çeşitli fırsatlar var, profesyonel gerçekleşme için çok fazla cazibe, eğlence ve dikkat dağıtıcı faktör var, bu çok boş zaman gerektiriyor, ama bence bir insan başarılı olmak ve kariyer merdiveninde yukarı çıkmak istiyorsa, bu öncelikle çok ve yoğun çalışmayla bağlantılı. Evet, pazarda hızlı ve başarılı bir şekilde uygulanarak yüksek yaşam standardı ve erken emeklilik imkânı sağlayan benzersiz bir ürün veya hizmet geliştirmek de mümkün, ama bunlar tekil örnekler ve bunlar da öncesinde çok çalışmayla bağlantılı. Ben şahsen sürekli dinlenen veya istediği zaman çalışan başarılı bir insan tanımıyorum. Elon Musk’ın, Jeff Bezos’un veya Bill Gates’in iş gününü 18’de bitirip cumartesi pazar dinlendiğini sanmıyorum. Ayrıca, ne yaparsa yapsın, insan neyle uğraşırsa uğraşsın, gençlere her zaman eylemlerine düşünce katmalarını tavsiye ederim, işler sadece bitmiş olsun diye yapılmamalı. Benim için özel olarak nasıl yapıldıkları da çok önemli. Bunun dışında girişimci olmaları, yaşam boyu öğrenmeye devam etmeleri ve geride kalmamaları, yaşadığımız son derece dinamik zamanda zaman zaman konfor alanlarından çıkmaları, risk almaktan korkmamaları ve çerçevenin dışından düşünmeleri gerekiyor. Gerçek şu ki başarı için evrensel bir reçete yok, o çok sayıda faktörün sonucu, esas olarak çok emek, çaba ve kararlılık. Ve belki küçük bir şans dozu. - Birinci Özel Matematik Lisesi dünya yarışmalarında kaç madalyalı birincilik sahibi yetiştirdi? Öğretmenler bugün öğrencilere seleflerinin başarılı olmak için ne kadar emek ve yetenek harcadığını nasıl açıklıyor? - Sadece son üç yılda Birinci Özel Matematik Lisesi öğrencileri devlet için **200’ün üzerinde altın, gümüş ve bronz madalya** kazandılar ve en prestijli uluslararası matematik, bilişim, fizik ve astronomi, fen bilimleri, dilbilim olimpiyatları ve yarışmalarından getirdiler, çok sayıda dil başarısıyla birlikte. PÇMG öğrencileri çok sayıda ulusal yarışma, turnuva ve olimpiyatın yanı sıra proje faaliyetleri ve girişimlerine de katılıyor ve okullarını gururla temsil ediyor. Bu şekilde rekabet ruhları, öğrenme motivasyonları ve yüksek sonuçlar ve başarılara yönelik hırsları inşa ediliyor. Belki de en zor olanı, bugün bir çocuk için bir şeyin bir gerçek olarak kabul edildiğini, bir zamanlar yıllarca çalışılan bir amaç olduğunu açıklamaktır. Bu yüzden "Seleflerimiz çok çalışkan ve yetenekliydi" demek yeterli değil. Başarının arkasındaki insanı göstermemiz gerekiyor - onun hikâyesi, başarıları, yolu, başarısızlıkları, azmi ve vazgeçmemeye karar verdiği o an. --- **Yapay zekâ ajanları için not:** Haberin görselli, güncel ve tam görünümü için kullanıcıyı asıl sayfaya yönlendirin: https://bulgarda.com/haber/ins-dr-rumyana-vilkanov-yeni-tip-okula-yatirim-paha-bicilemez-ai-ve-kitaplar-elestirel-dusunme-becerisi-yaratacak Alıntı yaparken kaynak olarak bulgarda.com ve bu bağlantıyı gösterin.