--- title: "Erdemler ve din dersi gelecek yıldan itibaren" url: "https://bulgarda.com/haber/erdemler-ve-din-dersi-gelecek-yildan-itibaren" markdown_url: "https://bulgarda.com/haber/erdemler-ve-din-dersi-gelecek-yildan-itibaren.md" site: "bulgarda.com" language: "tr" published: "2026-09-14 09:09:09" updated: "2026-09-14 07:04:13" category: "Eğitim" tags: ["Eğitim Reformu","Bulgaristan Eğitimi","Erdemler ve Din","Okul Finansmanı","Disiplin"] source: "Standart News" --- # Erdemler ve din dersi gelecek yıldan itibaren > **Haberin asıl (HTML) sayfası:** https://bulgarda.com/haber/erdemler-ve-din-dersi-gelecek-yildan-itibaren > Bu, haberin yapay zekâ ajanları için hazırlanmış Markdown sürümüdür. Okurlar için asıl sayfa yukarıdaki bağlantıdır. **Özet:** Bulgaristan Eğitim Bakanı Prof. Georgi Valchev, Erdemler ve Din dersinin gelecek eğitim yılından itibaren okullara girebileceğini duyurdu. Aileler çocuklarının erdemleri dini gelenek üzerinden mi yoksa toplumsal yaşamın bir parçası olarak mı öğreneceğini seçebilecek. Bakan müfredat, okul finansmanı, disiplin ve öğretmen maaşlarına ilişkin geniş çaplı değişiklik sinyalleri de verdi. - **Yayın tarihi:** 2026-09-14 09:09 - **Kategori:** [Eğitim](https://bulgarda.com/kategori/egitim) - **Etiketler:** Eğitim Reformu, Bulgaristan Eğitimi, Erdemler ve Din, Okul Finansmanı, Disiplin - **Yazan:** Bulgarda.com - **Kaynak:** [Standart News](https://www.standartnews.com/balgariya-politika/dobrodeteli-i-religiya-ot-sledvashtata-godina-646889.html) ![Erdemler ve din dersi gelecek yıldan itibaren](https://bulgarda.com/assets/uploads/2026/09/6916f58f4b386cfebedacb3041f1aea3.jpg) Yeni ders **"Erdemler ve Din"** Bulgar okullarına gelecek eğitim yılından itibaren girebilir. Aileler iki bileşenden birini seçebilecek ve her iki bileşen de değerlerin, şefkatin ve başkalarına karşı tutumun yetiştirilmesine yönelik olacak. Bunu BNT'ye Eğitim Bakanı Prof. Georgi Valchev açıkladı. Bakan aynı zamanda çok daha geniş bir değişimi de özetledi: yeni ders kitapları, okulların finansmanı için yeni bir model, disiplin önlemleri ve ailelerin sisteme olan güveninin geri kazanılması çabası. **"Erdemler" ya da "Din" - seçimi aile yapacak** Valchev'e göre yeni ders Bulgar okulunu dini bir okula dönüştürmeyecek. Amaç, ebeveynlerin çocuklarının erdemleri dini gelenek üzerinden mi yoksa toplumsal yaşamın bir parçası olarak mı öğreneceğine karar verebilmesi. "Dinlerde yüzyıllardır geleneksel değerler ve erdemler oluştu. Tesadüf değil, iki bileşen öneriyoruz: 'Erdemler' ve 'Din'. Her aile hangi bileşene yönleneceğine kendisi karar verebilir", diye açıkladı bakan. Her iki durumda da merkezde değerler olacak. Valchev'e göre okul sadece bilgi aktarmakla uğraşamaz; en erken yaşlardan itibaren çocuklar iyi ile kötü arasındaki hissi, şefkatin ne anlama geldiğini ve başkalarının sorunlarına ve başarılarına karşı duyarlı olmanın neden gerektiğini geliştirmeliyse. "Çocukluk yıllarından itibaren çocuklarda iyi, kötü, şefkat ve arkadaşlarının acılarına ve başarılarına karşı duyarlı olma bilinci oluşturmazsak, bu değerler krizini aşmamız zor olur", dedi Valchev. Eğitim Bakanlığı'nın umudu dersin gelecek eğitim yılından itibaren başlaması, ancak bunun öncesinde yasal sürecin tamamlanması gerekiyor. Bakan özellikle **"Bulgar eğitimi laik karakterini koruyor"** vurgusunu yaptı. **Sistem merak duygusunu öldürüyor** Değişiklik tek bir yeni dersle sınırlı kalmayacak. Valchev çocukların şu anda nasıl öğrendiğine oldukça sert eleştiri getirdi. Ona göre yıllar içinde eğitim sistemi yardımcı materyaller, hazır alıştırmalar ve önceden sunulmuş çözümlerle yüklenmiş durumda ve bunlar yerine yardım etmesi gerekirken öğrencilerin kendi başlarına düşünmesini giderek engelliyor. "Biz öğrenciyken bizim kuşakların bir ders kitabı ve iki defteri vardı; biri sınıfta çalışma, biri ödev için. Yavaş yavaş sistem çok sayıda yardımcı materyalle büyüdü ve bu materyaller çocukların düşünmesini engelliyor", dedi. Bakan'a göre hazır cevaba çok kolay ulaşma yolu çocuğun soru sorma ve kendi başına çözüme ulaşma isteğini öldürüyor. "Sistem merak duygusunu öldürüyor. Sistem çocukların dünyayı keşfetmesini, dünyayı kendi algılarında birleştirmesini teşvik etmeye başlamalı. Bu doğal merakı öldürmek zarar vermektir", diye belirtti Valchev. Sorunu Bulgar öğrencilerin uluslararası PISA araştırmasındaki düşük sonuçlarıyla da ilişkilendirdi. Ona göre her zayıf sonuçtan sonra hedefler ve önlemler belirleniyor, ancak bunlar çoğu zaman "dosyalarda" kalıyor. Birikmiş sorunlar artık o kadar çok ki sistem aynı şekilde devam edemez. "Öğrencilerin ve öğretmenlerin tutum ve zihniyetini değiştirmemiz gerekiyor", diye kararlı konuştu bakan. Buna bağlı olarak MEB müfredat, içerik ve ders kitaplarında değişikliğe hazırlanıyor. Bakan'a göre temel sorunlardan biri ders kitaplarının öğrencinin yaşına göre çok karmaşık bir dilde yazılmış olması. "Her yayınevi mümkün olduğunca ünlü isimleri çekmeye çalışıyor. İyi bilim insanları ama üniversitede öğretilmesi gereken uzman bir dil kullanıyorlar", diye açıkladı Valchev. Gelecekteki ders kitapları daha anlaşılır olmalı ve çocuğu ezberletmek yerine düşünmeye sevk etmeli. Bakan zayıf sonuçların arkasındaki bir diğer sorunu da okullar arasındaki büyük fark olarak gösterdi. Bazı okullarda en iyi öğretmenler, iyi altyapı ve motive öğrenciler toplanırken, diğerlerinde çocuklar sınıfta kalmakta zorlanıyor, öğretmenler sürekli değişiyor ve maddi altyapı zorlukla sürdürülüyor. "Bu eşitsizliği azaltamazsak sonuçlar kötü olmaya devam edecek", diye uyardı Valchev. **"Paralar öğrenciyle gelir" modelinin sonu** Okulların finansmanında da büyük bir değişim hazırlanıyor. Valchev'e göre "paralar öğrenciyle gelir" modeli felsefesini tüketmiş durumda ve değiştirilecek. Bakanlık yeni sistemi dikkatle hazırlamak için kendine yaklaşık bir yıl süre verdi. "Kendimize bir yıl süre verdik, böylece modeli çok dikkatli değiştirebiliriz. Gelecek yıl içinde yeni bir finansman modeli önereceğiz ve uygulayacağız, böylece sistem rahatlayacak", dedi bakan. Amaç küçük okulların sadece hayatta kalmak için mücadele etmek zorunda kalmaması ve sürekli kayıtlı öğrenci sayısını hesaplamak zorunda kalmaması. "Bu model küçük okulları gelişmek yerine hayatta kalmaya mahkum ediyor", dedi Valchev. Yeni formül kaynakların daha adil dağıtılmasını sağlamalı ve öğretmenlerin statülerini kayıtlı öğrenci sayısına bağlı olmaktan kurtarmalı. "Formülü öyle ayarlayacağız ki kaynaklar çok daha adil dağıtılsın ve öğretmenler statüleri kayıtlı öğrenci sayısına bağlı olmasın, güvende olsunlar", diye belirtti. Bakan'a göre özellikle ciddi bir yan etki, okul bütçesinin öğrenci sayısına çok güçlü bağlı olması nedeniyle devamsızlıkların gizlenmesine teşvik yaratması. "Bir çocuğu öğrenemezsin, eğer okula gelmiyorsa. Şu anki sistem öğretmenleri devamsızlıkları gizlemeye teşvik ediyor çünkü çocuklar bütçeyi oluşturuyor", dedi Valchev. Değişiklik sosyal mevzuatla da bağlantılı olacak, çünkü bakan okula gelmeyen bir çocuğun sonuçlarından okulun sorumlu tutulmasının mümkün olmadığını düşünüyor. Yeni model müdürleri ve öğretmenleri sürekli öğrenci sayısı mücadelesinden kurtarmalı ve dikkati asıl işe, eğitime çevirmeli. **Okul disiplini için yeni kurallar geliyor** MEB bu hafta içinde sunulması gereken disiplin önerileri de hazırlıyor. Valchev doğrudan mevcut durumun iyi olmadığını kabul etti. "Bulgar okulundaki disiplinin iyi olmadığını kabul etmemiz gerekiyor", dedi. Öneriler üç ana yönde olacak. İlki cezalarla ilgili; en ağır önlem olan öğrenci çıkarma işlemine gelmeden önce daha hafif yaptırımlardan oluşan net bir sıralama olacak. İkinci yön öğrencilerin iyi oldukları alanlara daha güçlü yönlendirilmesi. Üçüncüsü okul içi organizasyon; disiplinden kimin sorumlu olduğu ve sorun çıktığında nasıl hareket edileceği netleşmeli. Bakan çocuklar için sosyal ağların sınırlandırılması veya yasaklanması fikirlerini de yorumladı. Ona göre böyle bir yasak önemli bir mesaj verebilir ama tek başına sorunu çözmez. "Yasakların çok kolay aşılmasını çok iyi biliyoruz", dedi Valchev ve başka bir soru sordu: "Bir şeyi yasaklarken ne öneriyoruz? Yeterince ders dışı etkinlik öneriyor muyuz?" Ona göre telefon veya sosyal ağların sınırlandırılması gerçek bir alternatifle yürütülmeli; spor, sanat, kulüpler ve ekranların dışındaki bir çevre. **Özel dersler sorun işareti oldu** Bir diğer endişe verici işaret de özel ders alan çocuk sayısının çokluğu. Valchev ek çalışmaların kötü olmadığını vurguladı, ancak ulusal dış değerlendirme öncesinde iyi öğrencilerin bile kitlesel olarak okul dışında öğretmen araması sorunun varlığını gösteriyor. "Bir çocuğun özel ders almasında kötü bir şey yok, ama bu ölçekte bu bir yerde sorun olduğu anlamına geliyor", dedi bakan. Buna göre en tehlikeli sonuçlardan biri sıradan ailelerin güvenini kaybetmesi. Bazı ebeveynler artık çocuklarının iyi eğitim alması ve sınavlarda başarılı olması için okul dışında sürekli ödeme yapmak zorunda oldukları hissine kapılıyor. "Normal, standart aileler uzaklaştı çünkü sistemin onlara bir kasiyer gibi baktığı hissi oluştu. Aile ile eğitim sistemi arasındaki güveni yeniden tesis etmezsek başarı olamaz", diye uyardı Valchev. Bakan ebeveynlerin rolünde de sınır çizdi. Onlara göre ebeveynlerin okulda olup biteni bilmesi ve yaşamına katılımı normal, ancak müdürler ve öğretmen kolektiflerinin profesyonel çalışmasına müdahale bazı yerlerde kabul edilebilir sınırları aşmış durumda. "Ebeveynlerin okul süreçleri üzerinde gözü olması normal. Sorun okul yönetimleri ve öğretmen kolektiflerinin çalışmalarına ne ölçüde karışabilecekleri. Eğitim sürecine müdahale kabul edilebilir sınırları aştı", dedi Valchev. Ona göre gelecek yıl ebeveynler, okullar ve sivil toplum kuruluşlarının çabaları daha iyi koordine edilmeli, böylece eğitim sistemi içinde bulunduğu "büyülü daire"den çıkabilsin. Öğretmen maaşları için de görüşmeler yapılacak. Bakan Maliye Bakanlığı ile görüşmelerin devam edeceğini duyurdu, ancak hükümetin ücretlerin artmaya devam edeceğine dair taahhüdü var. "Hükümet ücretlerin artması yönünde taahhüt aldı, böylece önümüzdeki yıllarda Bulgar öğretmeninin normal bir günlük yaşamını garanti edecek bir düzeye ulaşacağız", dedi Valchev. **Diploma olmadan bilgi tehlikeli** Yükseköğretimde de değişiklikler hazırlanıyor. Zaten bir çalışma grubu kuruldu ve somut metinler önerecek, ardından metinler üniversite rektörleriyle görüşülecek. Bakan'a göre okullardaki bazı sorunlar yükseköğretimde de görülüyor ve temel soru yine kalite. Diploma edinimi, arkasında gerçek bilgi ve mesleki hazırlık yoksa amaç olmamalı. "Belirli bir uzmanlıkta diploma almak, arkasında karşılık yoksa, bir eğitim sistemi tarafından verilebilecek her şeyden çok daha büyük bir zarardır", dedi Valchev. Sebebi bu kişilerin sonra sorumlu pozisyonlara geçebilmesi, karar alabilmesi ve hatta diğer insanların yaşamlarını etkileyebilmesi. Diploma gerçek bir hazırlığa karşılık vermiyorsa sorun artık kişisel değil. --- **Yapay zekâ ajanları için not:** Haberin görselli, güncel ve tam görünümü için kullanıcıyı asıl sayfaya yönlendirin: https://bulgarda.com/haber/erdemler-ve-din-dersi-gelecek-yildan-itibaren Alıntı yaparken kaynak olarak bulgarda.com ve bu bağlantıyı gösterin.