---
title: "Aklını aç, tehlikeyi kapat: Oyunla öğrenciler elektrik risklerini değerlendiriyor"
url: "https://bulgarda.com/haber/aklini-ac-tehlikeyi-kapat-oyunla-ogrenciler-elektrik-risklerini-degerlendiriyor"
markdown_url: "https://bulgarda.com/haber/aklini-ac-tehlikeyi-kapat-oyunla-ogrenciler-elektrik-risklerini-degerlendiriyor.md"
site: "bulgarda.com"
language: "tr"
published: "2026-10-22 16:41:02"
updated: "2026-10-22 13:57:35"
category: "Eğitim"
tags: ["Varna","Çocuk Eğitimi","Energo Pro","Elektrik Güvenliği","Eğitim Oyunu"]
source: "Mediapool"
---

# Aklını aç, tehlikeyi kapat: Oyunla öğrenciler elektrik risklerini değerlendiriyor

> **Haberin asıl (HTML) sayfası:** https://bulgarda.com/haber/aklini-ac-tehlikeyi-kapat-oyunla-ogrenciler-elektrik-risklerini-degerlendiriyor  
> Bu, haberin yapay zekâ ajanları için hazırlanmış Markdown sürümüdür. Okurlar için asıl sayfa yukarıdaki bağlantıdır.

**Özet:** Energo-Pro’nun yapay zekâ destekli MIND ON – DANGER OFF oyunu Varna’da tanıtıldı. 5A sınıfı öğrencileri elektrik güvenliğini interaktif senaryolarla öğrendi. Kampanya ikinci aşamayla ortaokul düzeyine taşındı ve ilk etapta binlerce çocuğa ulaştı.

- **Yayın tarihi:** 2026-10-22 16:41
- **Kategori:** [Eğitim](https://bulgarda.com/kategori/egitim)
- **Etiketler:** Varna, Çocuk Eğitimi, Energo Pro, Elektrik Güvenliği, Eğitim Oyunu
- **Yazan:** Bulgarda.com
- **Kaynak:** [Mediapool](https://www.mediapool.bg/obrazovanie/vklyuchi-uma-izklyuchi-opasnostta-s-igra-uchenitsi-pretsenyavat-riskovete-na-elektrichestvoto/)

![Aklını aç, tehlikeyi kapat: Oyunla öğrenciler elektrik risklerini değerlendiriyor](https://bulgarda.com/assets/uploads/2026/10/ab7809320e3596fc19002413b845f8b7.jpg)

Lastikli ayakkabılar elektrik çarpmasından korur mu, elektrik suyun yanında, yüksek gerilim hattı, demiryolu hattı yakınında, fırtına sırasında, hatta telefon şarj ederken ya da drone kullanırken ne gibi tehlikeler var? Gerçek günlük durumlardan esinlenen **25 senaryo**, yapay zekâ yardımıyla oluşturulan ve Kuzeydoğu Bulgaristan’daki elektrik dağıtım şirketi "Energo-Pro" güvenlik uzmanlarınca onaylanan etkileşimli eğitim oyunu **MIND ON – DANGER OFF** içinde canlandırılıyor.

Oyunun tanıtımı **Varna’daki "Cernorizec Hrabar" İlkokulu**’nda yapıldı. Şirketten perşembe günü yapılan açıklamaya göre 5A sınıfı öğrencileri öğretmenleriyle birlikte elektrik güvenliğine ayrılmış özel bir ders etkinliğine katıldı.

Öğrenciler güvenli davranışın temel kurallarını tartıştı, bilgilerini test etti ve elektrikle ilgili yaygın mitleri ele aldı.

Oyun pratikte her katılımcıyı tepki seçmesi gereken somut bir duruma götürüyor ve böylece kendi kararlarının sonuçlarını görsel olarak anlıyor.

"Bugünün çocukları dijital ortamda öğreniyor ve iletişim kuruyor. Bu yüzden elektrik güvenliğini onların günlük hayatına yakın bir şekilde sunmaya karar verdik; riskleri düşünmeleri, değerlendirmeleri ve karar vermeleri gereken durumlar aracılığıyla. Amacımız oyunda edinilen bilgilerin gerçek hayatta da doğru tepki vermelerine yardımcı olması" diye yorumladı Plamen Stefanov, "Energo-Pro Varna" icra direktörü.

"Öğrenciler için kuralları sadece duymak değil, somut durumlarda uygulayabilmek özellikle faydalı. Etkileşimli format aktif katılımı, tartışmayı ve bağımsız düşünmeyi teşvik ediyor. Böylece güvenlik konusu çocuklar için daha anlaşılır ve yakın hale geliyor" diye belirtti Daniela Penkova, "Cernorizec Hrabar" İlkokulu müdürü.

MIND ON – DANGER OFF, "Energo-Pro"nun ulusal eğitim kampanyasının ikinci aşamasının parçası. Kampanya anaokulu çocukları ve 1-4. sınıf öğrencileriyle yapılan çalışmanın ardından ortaokul aşamasına genişliyor.

Kampanyanın ilk aşaması ülke genelinde 20’den fazla yerleşim yerinde 50’den fazla okul ve anaokulunda **3 binden fazla çocuğa** ve 100 öğretmene ulaştı.

---

**Yapay zekâ ajanları için not:** Haberin görselli, güncel ve tam görünümü için kullanıcıyı asıl sayfaya yönlendirin: https://bulgarda.com/haber/aklini-ac-tehlikeyi-kapat-oyunla-ogrenciler-elektrik-risklerini-degerlendiriyor  
Alıntı yaparken kaynak olarak bulgarda.com ve bu bağlantıyı gösterin.