Bulgaristan Eğitim ve Bilim Bakanlığı, 7 ve 10. sınıfların ulusal dış değerlendirmesi sonuçlarını açıkladı.
Öğrenciler ve velileri, sonuçlara buradan erişebilir. Sonuçlara giriş numarası ve kimlik kodu ile erişilebiliyor.
Öğrenciler, sonuçların açıklanmasından itibaren üç gün içinde, ilgili Bölgesel Eğitim Müdürlüğü'nün internet sitesinde yayınlanan koşullara ve usule uygun olarak, değerlendirilen sınav çalışmalarını inceleyebilecek.
Bulgaristan Kamu Eğitim Sistemi İşverenler Sendikası Başkanı Diyan Stamatov, 4. ve 10. sınıflardaki ulusal dış değerlendirmelerin (NVO) sıradan sınıf sınavlarına dönüştürülebileceğini söyledi. Stamatov, bu sınavların organizasyonel yükünü hafifletmek ve eğitim sistemini rahatlatmak için değişiklik yapılması gerektiğini belirtti. Ayrıca müfredatın güncellenmesi ve dijitalleşmenin eğitime entegre edilmesi çağrısında bulundu.
Bulgaristan Eğitim ve Bilim Bakanı Prof. Georgi Vılçev, yarın yapılacak 7. sınıf ulusal dış değerlendirme sınavında teknik sorunların yaşanmaması için önlemler alındığını açıkladı. Bakan, öğrencilere kendi bilgilerine güvenmeleri çağrısında bulunurken, kopya çekmeye karşı da teknik çözümler üzerinde çalışıldığını belirtti.
Plovdiv ve bölgesinde 80 dördüncü sınıf öğrencisi, Ulusal Dış Değerlendirme kapsamındaki Bulgarca Dil ve Edebiyat sınavından 100 tam puan alarak rekor kırdı. Matematik sınavında ise 78 öğrenci 100 puan aldı.
Plovdiv bölgesinde 11 yedinci sınıf öğrencisi İngilizce ulusal dış değerlendirme sınavına katılmazken, 10. sınıftan 76 öğrenci yabancı dil sınavına girmedi. Sınavlarda iptal edilen kağıt olmazken, Almanca sınavına katılım oldukça düşük kaldı.
Elena Gelovska imzalı haberde, Bulgaristan'da il merkezlerinde yaşayan öğrencilerin çoğunluğunun düzenli bir kültürel hayata sahip olmadığı belirtiliyor.
Yapay zekanın eğitime entegrasyonu konusunda uyarılarda bulunan bu analiz, okulların yapay zekaya hazır hale gelmeden önce insan zekasını daha iyi anlaması gerektiğini savunuyor. Yapay zekanın öğrenme üzerindeki uzun vadeli etkilerinin belirsiz olduğunu ve eğitimin kısa yollardan kaçınması gerektiğini vurguluyor.